{"id":1232,"date":"2024-05-05T09:44:26","date_gmt":"2024-05-05T07:44:26","guid":{"rendered":"http:\/\/couven.motionandstrategy.de\/?p=1232"},"modified":"2026-02-17T03:48:27","modified_gmt":"2026-02-17T02:48:27","slug":"mediengestuetztes-lernen-und-medienerziehung","status":"publish","type":"profil","link":"https:\/\/www.couven-gymnasium.de\/wordpress2\/profil\/mediengestuetztes-lernen-und-medienerziehung\/","title":{"rendered":"Mediengest\u00fctztes Lernen und Medienerziehung"},"content":{"rendered":"\n

Die Nutzung moderner Medien bekommt in der Welt, in der unsere Kinder leben und auf die wir sie bestm\u00f6glichst vorbereiten wollen, eine immer gr\u00f6\u00dfere Bedeutung. Richtet man als Bildungsinstitution hierbei das besondere Augenmerk auf die M\u00f6glichkeiten, die sich in Bezug auf den Bildungsbegriff ergeben und das individuelle Lernen gestalten helfen k\u00f6nnen, so ist man gezwungen, sich mit dem sinnvollen Einsatz von Computern und des Internets und damit Stichw\u00f6rtern wie Sozialen Netzwerken, Blogs, Podcasts etc. (u.a. im Kontext des Lernens) auseinander zu setzen. Dahingehend ist unserer Schule besonders wichtig,<\/p>\n\n\n\n

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  1. ein individuelleres Lernen, Wiederholen und F\u00f6rdern durch den Einsatz moderner Medien zu erm\u00f6glichen,<\/li>\n\n\n\n
  2. die kreative und produktorientierte Auseinandersetzung mit Inhalten zu fordern und zu f\u00f6rdern,<\/li>\n\n\n\n
  3. das Internet mit seinen M\u00f6glichkeiten kennen zu lernen und kritisch hinterfragen zu k\u00f6nnen,<\/li>\n\n\n\n
  4. einen m\u00fcndigen Umgang mit den M\u00f6glichkeiten moderner Medien zu erm\u00f6glichen und<\/li>\n\n\n\n
  5. die inhaltlichen und sozialen Kompetenzen der SuS unter einander zu f\u00f6rdern und auszubauen.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

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    Um diese Ziele zu erreichen, st\u00fctzen wir uns u.a. auf folgende Angebote<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

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    1. Das Fach Informatik<\/strong> in den Klassen 5-7 als verbindliches Unterrichtsfach f\u00fcr alle SuS gem\u00e4\u00df eines gesonderten Curriculums;<\/li>\n\n\n\n
    2. Den Einsatz moderner Medien und der erlernten Kompetenzen in allen F\u00e4chern. Dabei st\u00fctzen wir uns auf den Medienkompetenzrahmen NRW, <\/strong>der in alle curricularen Vorgaben der einzelnen F\u00e4cher Einzug gehalten hat. N\u00e4heres hierzu findet sich im Medienkonzept unserer Schule<\/a> bzw. den diesbzgl. Seiten<\/a> des Landes NRW.<\/li>\n\n\n\n
    3. AGs und Projekte f\u00fcr die SuS aller Stufen (z.B. Robotik, MINT-AG, Couven-Podcast, Aktionstage, Module f\u00fcr den SOL-Unterricht etc.)<\/li>\n\n\n\n
    4. Seit dem Schuljahr 2019\/20 f\u00fchren die Jahrgangsstufe 7 nach erfolgreichem Einsatz mehrerer iPad-Koffer als \u201ciPad-Jahrgang\u201d. N\u00e4heres entnehmen Sie bitte der dieser Facette unserer Schule zugedachten Seite unserer Homepage<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

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      Digitale Herausforderung<\/strong> – Pr\u00e4ventive Ma\u00dfnahmen<\/p>\n\n\n\n

      Eine kompetente Mediennutzung, die auch die psychische Gesundheit unserer Kinder in den Blick nimmt ist in Zeiten, in denen Stichworte wie digitale Verrohung, Mediensucht und die Konfrontation mit z.T. altersunangemessenen Inhalten sich als Teil von Digitalit\u00e4t nicht wegdiskutieren lassen, von besonderer Bedeutung. Schule kann und muss hier pr\u00e4ventiv t\u00e4tig werden, kann die vorrangige, gelingende Arbeit auf diesem Gebiet im Elternhaus aber nur unterst\u00fctzen, Empfehlungen geben und mit anderen Anbietern zusammen ein hilfreiches Netzwerk aufbauen. Dieser Aufgabe nehmen wir uns gerne an und greifen hierbei auf diverse Bausteine wie Elternabende mit externen Anbietern, unsere Schulsozialarbeit, unsere Medienscouts, in den Unterricht eingebettete Bausteine, die Kooperation mit der RWTH und Aktionsprojekttage zu dem Thema zur\u00fcck. Die Foliens\u00e4tze des Aktionsabends „Digitale Herausforderung“<\/strong> f\u00fcr Eltern der Jahrg\u00e4nge 5 und 7 im Herbst 2024 sind unter den folgenden Links abzurufen.<\/p>\n\n\n\n

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      1. Einf\u00fchrungsvortrag<\/a> von Ira-Katharina Petras, Klinische Psychologin am Uniklinikum der RWTH Aachen – Digital gesund oder krank?<\/em><\/li>\n\n\n\n
      2. Modulfolien<\/a> von Prof. Dr. Sven Kommer, RWTH Aachen – Neue Bildung? Neues Lernen?<\/em><\/li>\n\n\n\n
      3. Modulfolien<\/a> von Nicole R\u00fctten, Landesanstalt f\u00fcr Medien – Smart mobil?!<\/em><\/li>\n\n\n\n
      4. Modulfolien<\/a> von Kriminalhauptkommissar Peter Arz, Polizei Aachen – Risiken der Internet- und Smartphonenutzung durch Kinder und Jugendliche<\/em><\/li>\n\n\n\n
      5. Modulfolien<\/a> von Saskia Engelhardt, Suchthilfe Aachen – Mediensucht – Vorbeugung, Warnsignale und Hilfsangebote<\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

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        Weitere Tipps f\u00fcr Eltern, ihr Kind zu begleiten, finden sich auf Basis des lesenswerten Buches „Wir verlieren unsere Kinder“ von Silke M\u00fcller (Droemer-Verlag, 2023) unter dem folgenden Link<\/a>. Wichtige Ansprechpartner sind hier<\/a> zusammengestellt.<\/p>\n\n\n\n

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        Organisatorische Strukturen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mit der generellen konzeptionellen Arbeit, Planung und Umsetzung von Ideen im Bereich der \u201eMedienkompetenz\u201c ist an unserer Schule eine Arbeitsgemeinschaft betraut. Der Unterrichtsgestaltung und Organisation rund um die iPad-Klassen widmet sich eine weitere Arbeitsgemeinschaft.<\/p>\n\n\n\n

        Als Ansprechpartner f\u00fcr den Bereich der Medienkompetenz stehen Ihnen Herr Henning Buhr<\/strong> (buhr@couven.de<\/a>) und Frau Stefanie Sch\u00e4fers<\/strong> (shst@couven.de<\/a>) zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n

        Unsere Informationen zum Bereich der Medienerziehung bzw. dem mediengest\u00fctzten Unterricht werden durch folgende Links erg\u00e4nzt:<\/p>\n\n\n\n